Comparto la revista digital conformada con las fichas sobre
el relevamiento de las herramientas digitales utilizadas...
Comparto tambien el link...
Revista digital Online
sábado, 11 de julio de 2015
Reflexión Final y Personal
Situación de Revista actual como Docente:
Soy Profesora de Informática, titular en 3 Escuelas de la Provincia de Buenos Aires en las cuales tengo los siguientes Cursos:
- Corazón Inmaculado de María: 1ro y 4to Sociales y Economía.
- Parish Robertson: 4to Ciencias Naturales y 4to Ciencias Sociales.
- San Ines: 2 terceros, 1 4to Economía, 2 quintos, 2 sextos.
Sensación Personal sobre las distintas Herramientas Vistas en el curso.
La mayoría de las herramientas vistas en el curso las utilizo con mis alumnos, incorpore algunas que sabia que existían y no las usaba como Dibujos en Google Drive.
Reflexión final
REFLEXIÓN FINAL
DOCENTE ALUMNO:
SILVIA IVONNE AYALA ROCA
FECHA: 11 DE JULIO
2015
1.- DESCRIBIR SU SITUACIÓN DE REVISTA ACTUAL COMO DOCENTE
Trabajo como docente de medios audiovisuales en dos escuelas
intensificadas en artes, la 24 del distrito 13 y la 4 del distrito 20. Además
soy ayudante de cátedra en la FADU en el seminario interdisciplinario para la
urgencia social en el área de imagen y sonido.
2.- RELATAR LA SENSACIÓN PERSONAL SOBRE LA UTILIZACIÓN DE
LAS DISTINTAS HERRAMIENTAS VISTAS EN EL CURSO
En un principio este curso lo tomé como un reto ya que es la
primera vez que hago un semipresencial y realmente me costó “entregar” a tiempo
las actividades, finalmente lo pude hacer.
La sensación es muy gratificante debido a que aprendí varios
recursos que me facilitan y hacen más interesante mi tarea docente y el desarrollo de mi clase, incluso ir con
cuidado y responsabilidad con lo que publicamos ya que ahora ya estamos on line.
3.- RELACIONAR EL PUNTO ANTERIOR CON SU ACTUACIÓN DOCENTE
Las herramientas me son muy útiles para aplicar en lo que
respecta a mi materia; la aplicación es variada tanto para el lenguaje con imágenes
fijas como para las imágenes en movimiento y todo lo que tiene que ver con la
comunicación y los medios audiovisuales,
la hace más atractiva y dinámica; uno de los inconvenientes que encontré
fue que al dar clases en nivel primario se necesita autorizaciones de los
padres en varios recursos, por lo que siempre - como en toda herramienta
digital- al trabajar con chicos se
necesita el acompañamiento del adulto o del docente, así que la mayoría de la
actividades las realizaríamos en clase.
4.- ANALIZAR QUÉ FACTORES INFLUYEN PARA PODER UTILIZAR LAS
TICS EN LA PRÁCTICA DOCENTE
Influye principalmente el acceso al internet en la escuela,
la cantidad de alumnos, el conocimiento de estas herramientas y el tiempo dedicado
a cada una de ellas con los alumnos.
5.- SUGERIR INSTANCIAS DE CAPACITACIÓN DOCENTE QUE SE
NECESITEN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICS EN LAS AULAS
Manejo y uso correcto de las notebooks para los docentes
Actividades y herramientas digitales para usarlas
interdisciplinariamente s con los docentes de grado y los docentes curriculares
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CUESTIONARIO ACTIVIDAD FINAL
1) Describir su situación de revista actual como docente
2) Relatar la sensación personal sobre la utilización de las distintas herramientas vistas en el curso
3) Relacionar el punto anterior con su actuación docente
4) Analizar que factores influyen para poder utilizar las tics en la propia practica docente
5) Sugerir instancias de capacitación docente que se necesiten para la implementación de las tics en las aulas
En la actualidad por un lado me desempeño como docente del área contable en
un colegio privado desde hace 5 años y por otro lado trabajo en una escuela
vespertina pública.
Mi sensación personal es que no siempre tenemos la suerte de
poder trabajar con las computadoras y
los alumnos, en ocasiones la sala de informática no está disponible o surge algún
otro inconveniente, como el hecho de que los alumnos no las traen o funcionan
mal, etc.
Como docente me interesa mucho poder llevar a la práctica
todas las herramientas y recursos aprendidos en este curso, ya que no solo me
parece más que interesante sino que considero que en la actualidad la incorporación
de las tics al aula más que una necesidad debería ser una obligación.
Las limitaciones que a mi modo de ver surgen son, entre otras:
que no siempre todos las computadoras funcionan bien, que los alumnos se
olvidan de traerlas y también que muchos profesores aun no saben o no se animan
a implementarlas.
Promover a nivel institucional todos los cursos que se
dictan en la actualidad para que los docentes se animen a la incorporación de
las tics en el aula. Y sobre todo realizar CAPACITACIONES EN SERVICIO.
Reflexión fin de curso
1)Soy docente de Artes Visuales recibida del ISFA "Manuel Belgrano" en 2014. Mi situación actual docente es la de docente de Tecnología en nivel primario dos colegios de gestión privada y como docente de Plástica en nivel primario en un colegio de gestión privada.
2)Las sensaciones que experimente respecto a las herramientas digitales fueron al principio de cada tema nuevo de incertidumbre, me resultó necesario depender del profesor o un compañero/a mas avanzado/a. en el caso de Issuu el tutorial me desconcertó un poco ya que no era igual al utilizar el programa. Pero al lograr resolver las consignas la sensación fue de satisfacción y alegría de aprender algo nuevo.
3)Lo relaciono con la practica docente porque esta bueno ponerse en el lugar y experimentar lo que el alumno siente al enfrentarse con un conocimiento nuevo o una propuesta de trabajo que requiere cierta complejidad. Es importante comprender que no todos asimilamos igual las cosas y que cada uno tiene sus tiempos.
4)Los factores que influyen en la utilización de las TICs son en principio compartir conocimientos, no creer que solo el docente es el que tiene que saber, muchas veces los alumnos pueden dar aportes para poder resolver problemáticas, así como proponer. Como recursos es necesario contar con computadoras, celulares, con los programas, con dispositivos para trasladar información etc. Lo que es importante también es el compromiso a trabajar con estas herramientas ya que no son solo juego o entretenimiento sino una forma de aprender.
5)Me parece muy productivo que se proponga la capacitación de los docentes desde instituciones como"Escuela de maestros"así como la entrega de netbooks a alumnos y docentes. También podrían llevarse capacitaciones a la escuela misma, como en el período anterior al inicio de clase.
2)Las sensaciones que experimente respecto a las herramientas digitales fueron al principio de cada tema nuevo de incertidumbre, me resultó necesario depender del profesor o un compañero/a mas avanzado/a. en el caso de Issuu el tutorial me desconcertó un poco ya que no era igual al utilizar el programa. Pero al lograr resolver las consignas la sensación fue de satisfacción y alegría de aprender algo nuevo.
3)Lo relaciono con la practica docente porque esta bueno ponerse en el lugar y experimentar lo que el alumno siente al enfrentarse con un conocimiento nuevo o una propuesta de trabajo que requiere cierta complejidad. Es importante comprender que no todos asimilamos igual las cosas y que cada uno tiene sus tiempos.
4)Los factores que influyen en la utilización de las TICs son en principio compartir conocimientos, no creer que solo el docente es el que tiene que saber, muchas veces los alumnos pueden dar aportes para poder resolver problemáticas, así como proponer. Como recursos es necesario contar con computadoras, celulares, con los programas, con dispositivos para trasladar información etc. Lo que es importante también es el compromiso a trabajar con estas herramientas ya que no son solo juego o entretenimiento sino una forma de aprender.
5)Me parece muy productivo que se proponga la capacitación de los docentes desde instituciones como"Escuela de maestros"así como la entrega de netbooks a alumnos y docentes. También podrían llevarse capacitaciones a la escuela misma, como en el período anterior al inicio de clase.
Reflexión final del curso 237
1) Describir su situación de revista actual como docente.
2) Relatar la sensación personal sobre la utilización de las distintas herramientas vistas en el curso.
La sensación que priva es la de descubrir nuevas herramientas para incorporar a la práctica docente cotidiana.
3) Relacionar el punto anterior con su actuación docente.
A partir de la incorporación de nuevas herramientas, es posible motivar a los alumnos con nuevos desafíos, presentando los contenidos y/o las actividades de las materias de una forma novedosa.
4) Analizar qué factores influyen para poder utilizar las Tics en la practica docente.
5) Sugerir instancias de capacitación docente que se necesitan para la implementación de las tics en las aulas.
El uso básico de las netbook y la utilización de los programas específicos para cada materia.
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
En la actualidad me desempeño en el turno mañana como RTE, encargado de todas las tareas relativas a las netbooks en la escuela. En el turno tarde desempeño el cargo de profesor de Itinerario, dictando las materias "Instalación y configuración de Sistemas operativos y aplicaciones", "Asistencia sobre la utilización de aplicaciones generales" y "Asistencia sobre la utilización de aplicaciones específicas".
2) Relatar la sensación personal sobre la utilización de las distintas herramientas vistas en el curso.
La sensación que priva es la de descubrir nuevas herramientas para incorporar a la práctica docente cotidiana.
3) Relacionar el punto anterior con su actuación docente.
A partir de la incorporación de nuevas herramientas, es posible motivar a los alumnos con nuevos desafíos, presentando los contenidos y/o las actividades de las materias de una forma novedosa.
4) Analizar qué factores influyen para poder utilizar las Tics en la practica docente.
Según mi experiencia personal, el principal factor es la falta de capacitación de la mayoría de los docentes en la utilización de las nuevas tecnologías. Otro factor que influye es la reticencia de los alumnos a llevar las netbooks a la escuela, sumado a la falta de Internet en estos equipos.
El uso básico de las netbook y la utilización de los programas específicos para cada materia.
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
EVALUACION FINAL DEL CURSO
1- ESCRIBIR SU SITUACIÓN DE REVISTA ACTUAL COMO DOCENTE
SOY DOCENTE DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y PRIMARIA DE ADULTOS, CON 27 AÑOS DE ANTIGÜEDAD. DESDE EL 2008 ESTOY EN TAREAS PASIVAS-ADMINISTRATIVAS, COLABORANDO CON LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA, EN LA DIRECCIÓN DE AMBOS NIVELES EDUCATIVOS. TAMBIÉN COMPARTO CON LAS DOCENTES DE TODOS LOS NIVELES LOS POSIBLES USOS DE LA INFORMÁTICA PARA LAS CLASES.
2- RELATAR LA SENSACIÓN PERSONAL SOBRE LA UTILIZACIÓN DE LAS DIFERENTES HERRAMIENTAS VISTAS EN EL CURSO.
ME RESULTARON MUY INTERESANTES, AUNQUE NO LAS PUEDA PONER YO EN PRÁCTICA EN LAS CLASES, PUEDE SUGERIR Y COLABORAR CON MIS COLEGAS, PARA EL USO DE LAS MISMAS.
3- RELACIONAR EL PUNTO ANTERIOR CON SU ACTUACIÓN DOCENTE
EN ESTOS 8 AÑOS DE DOCENTE EN TAREAS PASIVAS, HE REALIZADO VARIOS VIDEOS, PARA LOS DIFERENTES NIVELES.
SERIA INTERESANTE PODER REALIZAR UNA REVISTA ON LINE PARA COMPARTIR CON LAS FAMILIAS, EL TRABAJO REALIZADO CON LOS ALUMNOS EN LAS ESCUELAS.
4- ANALIZAR QUE FACTORES INFLUYEN PARA PODER UTILIZAR LAS TICS EN LAS PROPIAS PRÁCTICAS DOCENTES.
A VECES LA CONEXIÓN A INTERNET RESULTA UN FACTOR IMPORTANTE PARA EL DESARROLLO DE ALGUNAS DE LOS TRABAJOS A REALIZAR.
AL TRABAJAR EN GESTIÓN PRIVADA, LOS ALUMNOS NI LOS DOCENTES TIENEN LAS MAQUINAS DEL PLAN SARMIENTO O CONECTAR IGUALDAD. SI PUEDEN COMPARTIR ALGUNAS CLASES CON LA PROFESORA Y ALUMNOS DEL CURSO DE INFORMÁTICA, QUE TIENE LA ESCUELA PARA ADULTOS, CON TRABAJOS SENCILLOS.
5- SUGERIR INSTANCIAS DE CAPACITACIÓN DOCENTE QUE SE NECESITEN PARA LA IMPLANTACIÓN DE LAS TICS EN LAS AULAS.
UNO DE LOS TEMAS QUE ME INTERESARÍA CAPACITARME ES EL USO DE PIZARRA DIGITAL, VISTO EN UN CURSO QUE REALICE EN EL 2008.
6- CREAR Y COMPARTIR UN LOGO DE CREATIVE COMMONS
http://www.creativecommons.org.ar/licencias
SOY DOCENTE DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y PRIMARIA DE ADULTOS, CON 27 AÑOS DE ANTIGÜEDAD. DESDE EL 2008 ESTOY EN TAREAS PASIVAS-ADMINISTRATIVAS, COLABORANDO CON LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA, EN LA DIRECCIÓN DE AMBOS NIVELES EDUCATIVOS. TAMBIÉN COMPARTO CON LAS DOCENTES DE TODOS LOS NIVELES LOS POSIBLES USOS DE LA INFORMÁTICA PARA LAS CLASES.
2- RELATAR LA SENSACIÓN PERSONAL SOBRE LA UTILIZACIÓN DE LAS DIFERENTES HERRAMIENTAS VISTAS EN EL CURSO.
ME RESULTARON MUY INTERESANTES, AUNQUE NO LAS PUEDA PONER YO EN PRÁCTICA EN LAS CLASES, PUEDE SUGERIR Y COLABORAR CON MIS COLEGAS, PARA EL USO DE LAS MISMAS.
3- RELACIONAR EL PUNTO ANTERIOR CON SU ACTUACIÓN DOCENTE
EN ESTOS 8 AÑOS DE DOCENTE EN TAREAS PASIVAS, HE REALIZADO VARIOS VIDEOS, PARA LOS DIFERENTES NIVELES.
SERIA INTERESANTE PODER REALIZAR UNA REVISTA ON LINE PARA COMPARTIR CON LAS FAMILIAS, EL TRABAJO REALIZADO CON LOS ALUMNOS EN LAS ESCUELAS.
4- ANALIZAR QUE FACTORES INFLUYEN PARA PODER UTILIZAR LAS TICS EN LAS PROPIAS PRÁCTICAS DOCENTES.
A VECES LA CONEXIÓN A INTERNET RESULTA UN FACTOR IMPORTANTE PARA EL DESARROLLO DE ALGUNAS DE LOS TRABAJOS A REALIZAR.
AL TRABAJAR EN GESTIÓN PRIVADA, LOS ALUMNOS NI LOS DOCENTES TIENEN LAS MAQUINAS DEL PLAN SARMIENTO O CONECTAR IGUALDAD. SI PUEDEN COMPARTIR ALGUNAS CLASES CON LA PROFESORA Y ALUMNOS DEL CURSO DE INFORMÁTICA, QUE TIENE LA ESCUELA PARA ADULTOS, CON TRABAJOS SENCILLOS.
5- SUGERIR INSTANCIAS DE CAPACITACIÓN DOCENTE QUE SE NECESITEN PARA LA IMPLANTACIÓN DE LAS TICS EN LAS AULAS.
UNO DE LOS TEMAS QUE ME INTERESARÍA CAPACITARME ES EL USO DE PIZARRA DIGITAL, VISTO EN UN CURSO QUE REALICE EN EL 2008.
6- CREAR Y COMPARTIR UN LOGO DE CREATIVE COMMONS
http://www.creativecommons.org.ar/licencias
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