Reflexión final

REFLEXIÓN FINAL

DOCENTE ALUMNO: SILVIA IVONNE AYALA ROCA

FECHA: 11 DE JULIO 2015

1.- DESCRIBIR SU SITUACIÓN DE REVISTA ACTUAL COMO DOCENTE

Trabajo como docente de medios audiovisuales en dos escuelas intensificadas en artes, la 24 del distrito 13 y la 4 del distrito 20. Además soy ayudante de cátedra en la FADU en el seminario interdisciplinario para la urgencia social en el área de imagen y sonido.

2.- RELATAR LA SENSACIÓN PERSONAL SOBRE LA UTILIZACIÓN DE LAS DISTINTAS HERRAMIENTAS VISTAS EN EL CURSO

En un principio este curso lo tomé como un reto ya que es la primera vez que hago un semipresencial y realmente me costó “entregar” a tiempo las actividades, finalmente lo pude hacer.

La sensación es muy gratificante debido a que aprendí varios recursos que me facilitan y hacen más interesante mi tarea docente  y el desarrollo de mi clase, incluso ir con cuidado y responsabilidad con lo que publicamos ya que ahora ya estamos on line.

3.- RELACIONAR EL PUNTO ANTERIOR CON SU ACTUACIÓN DOCENTE

Las herramientas me son muy útiles para aplicar en lo que respecta a mi materia; la aplicación es variada tanto para el lenguaje con imágenes fijas como para las imágenes en movimiento y todo lo que tiene que ver con la comunicación y los medios audiovisuales,  la hace más atractiva y dinámica; uno de los inconvenientes que encontré fue que al dar clases en nivel primario se necesita autorizaciones de los padres en varios recursos, por lo que siempre - como en toda herramienta digital-  al trabajar con chicos se necesita el acompañamiento del adulto o del docente, así que la mayoría de la actividades las realizaríamos en clase.

  

4.- ANALIZAR QUÉ FACTORES INFLUYEN PARA PODER UTILIZAR LAS TICS EN LA PRÁCTICA DOCENTE

Influye principalmente el acceso al internet en la escuela, la cantidad de alumnos, el conocimiento de estas herramientas y el tiempo dedicado a cada una de ellas con los alumnos.

5.- SUGERIR INSTANCIAS DE CAPACITACIÓN DOCENTE QUE SE NECESITEN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICS EN LAS AULAS

Manejo y uso correcto de las notebooks para los docentes

Actividades y herramientas digitales para usarlas interdisciplinariamente s con los docentes de grado y los docentes curriculares

Seguridad en el uso de las tics con los alumnos

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