Comparto la revista digital conformada con las fichas sobre
el relevamiento de las herramientas digitales utilizadas...
Comparto tambien el link...
Revista digital Online
sábado, 11 de julio de 2015
Reflexión Final y Personal
Situación de Revista actual como Docente:
Soy Profesora de Informática, titular en 3 Escuelas de la Provincia de Buenos Aires en las cuales tengo los siguientes Cursos:
- Corazón Inmaculado de María: 1ro y 4to Sociales y Economía.
- Parish Robertson: 4to Ciencias Naturales y 4to Ciencias Sociales.
- San Ines: 2 terceros, 1 4to Economía, 2 quintos, 2 sextos.
Sensación Personal sobre las distintas Herramientas Vistas en el curso.
La mayoría de las herramientas vistas en el curso las utilizo con mis alumnos, incorpore algunas que sabia que existían y no las usaba como Dibujos en Google Drive.
Reflexión final
REFLEXIÓN FINAL
DOCENTE ALUMNO:
SILVIA IVONNE AYALA ROCA
FECHA: 11 DE JULIO
2015
1.- DESCRIBIR SU SITUACIÓN DE REVISTA ACTUAL COMO DOCENTE
Trabajo como docente de medios audiovisuales en dos escuelas
intensificadas en artes, la 24 del distrito 13 y la 4 del distrito 20. Además
soy ayudante de cátedra en la FADU en el seminario interdisciplinario para la
urgencia social en el área de imagen y sonido.
2.- RELATAR LA SENSACIÓN PERSONAL SOBRE LA UTILIZACIÓN DE
LAS DISTINTAS HERRAMIENTAS VISTAS EN EL CURSO
En un principio este curso lo tomé como un reto ya que es la
primera vez que hago un semipresencial y realmente me costó “entregar” a tiempo
las actividades, finalmente lo pude hacer.
La sensación es muy gratificante debido a que aprendí varios
recursos que me facilitan y hacen más interesante mi tarea docente y el desarrollo de mi clase, incluso ir con
cuidado y responsabilidad con lo que publicamos ya que ahora ya estamos on line.
3.- RELACIONAR EL PUNTO ANTERIOR CON SU ACTUACIÓN DOCENTE
Las herramientas me son muy útiles para aplicar en lo que
respecta a mi materia; la aplicación es variada tanto para el lenguaje con imágenes
fijas como para las imágenes en movimiento y todo lo que tiene que ver con la
comunicación y los medios audiovisuales,
la hace más atractiva y dinámica; uno de los inconvenientes que encontré
fue que al dar clases en nivel primario se necesita autorizaciones de los
padres en varios recursos, por lo que siempre - como en toda herramienta
digital- al trabajar con chicos se
necesita el acompañamiento del adulto o del docente, así que la mayoría de la
actividades las realizaríamos en clase.
4.- ANALIZAR QUÉ FACTORES INFLUYEN PARA PODER UTILIZAR LAS
TICS EN LA PRÁCTICA DOCENTE
Influye principalmente el acceso al internet en la escuela,
la cantidad de alumnos, el conocimiento de estas herramientas y el tiempo dedicado
a cada una de ellas con los alumnos.
5.- SUGERIR INSTANCIAS DE CAPACITACIÓN DOCENTE QUE SE
NECESITEN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICS EN LAS AULAS
Manejo y uso correcto de las notebooks para los docentes
Actividades y herramientas digitales para usarlas
interdisciplinariamente s con los docentes de grado y los docentes curriculares
Mis Últimos Comentarios
CUESTIONARIO ACTIVIDAD FINAL
1) Describir su situación de revista actual como docente
2) Relatar la sensación personal sobre la utilización de las distintas herramientas vistas en el curso
3) Relacionar el punto anterior con su actuación docente
4) Analizar que factores influyen para poder utilizar las tics en la propia practica docente
5) Sugerir instancias de capacitación docente que se necesiten para la implementación de las tics en las aulas
En la actualidad por un lado me desempeño como docente del área contable en
un colegio privado desde hace 5 años y por otro lado trabajo en una escuela
vespertina pública.
Mi sensación personal es que no siempre tenemos la suerte de
poder trabajar con las computadoras y
los alumnos, en ocasiones la sala de informática no está disponible o surge algún
otro inconveniente, como el hecho de que los alumnos no las traen o funcionan
mal, etc.
Como docente me interesa mucho poder llevar a la práctica
todas las herramientas y recursos aprendidos en este curso, ya que no solo me
parece más que interesante sino que considero que en la actualidad la incorporación
de las tics al aula más que una necesidad debería ser una obligación.
Las limitaciones que a mi modo de ver surgen son, entre otras:
que no siempre todos las computadoras funcionan bien, que los alumnos se
olvidan de traerlas y también que muchos profesores aun no saben o no se animan
a implementarlas.
Promover a nivel institucional todos los cursos que se
dictan en la actualidad para que los docentes se animen a la incorporación de
las tics en el aula. Y sobre todo realizar CAPACITACIONES EN SERVICIO.
Reflexión fin de curso
1)Soy docente de Artes Visuales recibida del ISFA "Manuel Belgrano" en 2014. Mi situación actual docente es la de docente de Tecnología en nivel primario dos colegios de gestión privada y como docente de Plástica en nivel primario en un colegio de gestión privada.
2)Las sensaciones que experimente respecto a las herramientas digitales fueron al principio de cada tema nuevo de incertidumbre, me resultó necesario depender del profesor o un compañero/a mas avanzado/a. en el caso de Issuu el tutorial me desconcertó un poco ya que no era igual al utilizar el programa. Pero al lograr resolver las consignas la sensación fue de satisfacción y alegría de aprender algo nuevo.
3)Lo relaciono con la practica docente porque esta bueno ponerse en el lugar y experimentar lo que el alumno siente al enfrentarse con un conocimiento nuevo o una propuesta de trabajo que requiere cierta complejidad. Es importante comprender que no todos asimilamos igual las cosas y que cada uno tiene sus tiempos.
4)Los factores que influyen en la utilización de las TICs son en principio compartir conocimientos, no creer que solo el docente es el que tiene que saber, muchas veces los alumnos pueden dar aportes para poder resolver problemáticas, así como proponer. Como recursos es necesario contar con computadoras, celulares, con los programas, con dispositivos para trasladar información etc. Lo que es importante también es el compromiso a trabajar con estas herramientas ya que no son solo juego o entretenimiento sino una forma de aprender.
5)Me parece muy productivo que se proponga la capacitación de los docentes desde instituciones como"Escuela de maestros"así como la entrega de netbooks a alumnos y docentes. También podrían llevarse capacitaciones a la escuela misma, como en el período anterior al inicio de clase.
2)Las sensaciones que experimente respecto a las herramientas digitales fueron al principio de cada tema nuevo de incertidumbre, me resultó necesario depender del profesor o un compañero/a mas avanzado/a. en el caso de Issuu el tutorial me desconcertó un poco ya que no era igual al utilizar el programa. Pero al lograr resolver las consignas la sensación fue de satisfacción y alegría de aprender algo nuevo.
3)Lo relaciono con la practica docente porque esta bueno ponerse en el lugar y experimentar lo que el alumno siente al enfrentarse con un conocimiento nuevo o una propuesta de trabajo que requiere cierta complejidad. Es importante comprender que no todos asimilamos igual las cosas y que cada uno tiene sus tiempos.
4)Los factores que influyen en la utilización de las TICs son en principio compartir conocimientos, no creer que solo el docente es el que tiene que saber, muchas veces los alumnos pueden dar aportes para poder resolver problemáticas, así como proponer. Como recursos es necesario contar con computadoras, celulares, con los programas, con dispositivos para trasladar información etc. Lo que es importante también es el compromiso a trabajar con estas herramientas ya que no son solo juego o entretenimiento sino una forma de aprender.
5)Me parece muy productivo que se proponga la capacitación de los docentes desde instituciones como"Escuela de maestros"así como la entrega de netbooks a alumnos y docentes. También podrían llevarse capacitaciones a la escuela misma, como en el período anterior al inicio de clase.
Reflexión final del curso 237
1) Describir su situación de revista actual como docente.
2) Relatar la sensación personal sobre la utilización de las distintas herramientas vistas en el curso.
La sensación que priva es la de descubrir nuevas herramientas para incorporar a la práctica docente cotidiana.
3) Relacionar el punto anterior con su actuación docente.
A partir de la incorporación de nuevas herramientas, es posible motivar a los alumnos con nuevos desafíos, presentando los contenidos y/o las actividades de las materias de una forma novedosa.
4) Analizar qué factores influyen para poder utilizar las Tics en la practica docente.
5) Sugerir instancias de capacitación docente que se necesitan para la implementación de las tics en las aulas.
El uso básico de las netbook y la utilización de los programas específicos para cada materia.
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
En la actualidad me desempeño en el turno mañana como RTE, encargado de todas las tareas relativas a las netbooks en la escuela. En el turno tarde desempeño el cargo de profesor de Itinerario, dictando las materias "Instalación y configuración de Sistemas operativos y aplicaciones", "Asistencia sobre la utilización de aplicaciones generales" y "Asistencia sobre la utilización de aplicaciones específicas".
2) Relatar la sensación personal sobre la utilización de las distintas herramientas vistas en el curso.
La sensación que priva es la de descubrir nuevas herramientas para incorporar a la práctica docente cotidiana.
3) Relacionar el punto anterior con su actuación docente.
A partir de la incorporación de nuevas herramientas, es posible motivar a los alumnos con nuevos desafíos, presentando los contenidos y/o las actividades de las materias de una forma novedosa.
4) Analizar qué factores influyen para poder utilizar las Tics en la practica docente.
Según mi experiencia personal, el principal factor es la falta de capacitación de la mayoría de los docentes en la utilización de las nuevas tecnologías. Otro factor que influye es la reticencia de los alumnos a llevar las netbooks a la escuela, sumado a la falta de Internet en estos equipos.
El uso básico de las netbook y la utilización de los programas específicos para cada materia.
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
EVALUACION FINAL DEL CURSO
1- ESCRIBIR SU SITUACIÓN DE REVISTA ACTUAL COMO DOCENTE
SOY DOCENTE DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y PRIMARIA DE ADULTOS, CON 27 AÑOS DE ANTIGÜEDAD. DESDE EL 2008 ESTOY EN TAREAS PASIVAS-ADMINISTRATIVAS, COLABORANDO CON LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA, EN LA DIRECCIÓN DE AMBOS NIVELES EDUCATIVOS. TAMBIÉN COMPARTO CON LAS DOCENTES DE TODOS LOS NIVELES LOS POSIBLES USOS DE LA INFORMÁTICA PARA LAS CLASES.
2- RELATAR LA SENSACIÓN PERSONAL SOBRE LA UTILIZACIÓN DE LAS DIFERENTES HERRAMIENTAS VISTAS EN EL CURSO.
ME RESULTARON MUY INTERESANTES, AUNQUE NO LAS PUEDA PONER YO EN PRÁCTICA EN LAS CLASES, PUEDE SUGERIR Y COLABORAR CON MIS COLEGAS, PARA EL USO DE LAS MISMAS.
3- RELACIONAR EL PUNTO ANTERIOR CON SU ACTUACIÓN DOCENTE
EN ESTOS 8 AÑOS DE DOCENTE EN TAREAS PASIVAS, HE REALIZADO VARIOS VIDEOS, PARA LOS DIFERENTES NIVELES.
SERIA INTERESANTE PODER REALIZAR UNA REVISTA ON LINE PARA COMPARTIR CON LAS FAMILIAS, EL TRABAJO REALIZADO CON LOS ALUMNOS EN LAS ESCUELAS.
4- ANALIZAR QUE FACTORES INFLUYEN PARA PODER UTILIZAR LAS TICS EN LAS PROPIAS PRÁCTICAS DOCENTES.
A VECES LA CONEXIÓN A INTERNET RESULTA UN FACTOR IMPORTANTE PARA EL DESARROLLO DE ALGUNAS DE LOS TRABAJOS A REALIZAR.
AL TRABAJAR EN GESTIÓN PRIVADA, LOS ALUMNOS NI LOS DOCENTES TIENEN LAS MAQUINAS DEL PLAN SARMIENTO O CONECTAR IGUALDAD. SI PUEDEN COMPARTIR ALGUNAS CLASES CON LA PROFESORA Y ALUMNOS DEL CURSO DE INFORMÁTICA, QUE TIENE LA ESCUELA PARA ADULTOS, CON TRABAJOS SENCILLOS.
5- SUGERIR INSTANCIAS DE CAPACITACIÓN DOCENTE QUE SE NECESITEN PARA LA IMPLANTACIÓN DE LAS TICS EN LAS AULAS.
UNO DE LOS TEMAS QUE ME INTERESARÍA CAPACITARME ES EL USO DE PIZARRA DIGITAL, VISTO EN UN CURSO QUE REALICE EN EL 2008.
6- CREAR Y COMPARTIR UN LOGO DE CREATIVE COMMONS
http://www.creativecommons.org.ar/licencias
SOY DOCENTE DE NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y PRIMARIA DE ADULTOS, CON 27 AÑOS DE ANTIGÜEDAD. DESDE EL 2008 ESTOY EN TAREAS PASIVAS-ADMINISTRATIVAS, COLABORANDO CON LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA, EN LA DIRECCIÓN DE AMBOS NIVELES EDUCATIVOS. TAMBIÉN COMPARTO CON LAS DOCENTES DE TODOS LOS NIVELES LOS POSIBLES USOS DE LA INFORMÁTICA PARA LAS CLASES.
2- RELATAR LA SENSACIÓN PERSONAL SOBRE LA UTILIZACIÓN DE LAS DIFERENTES HERRAMIENTAS VISTAS EN EL CURSO.
ME RESULTARON MUY INTERESANTES, AUNQUE NO LAS PUEDA PONER YO EN PRÁCTICA EN LAS CLASES, PUEDE SUGERIR Y COLABORAR CON MIS COLEGAS, PARA EL USO DE LAS MISMAS.
3- RELACIONAR EL PUNTO ANTERIOR CON SU ACTUACIÓN DOCENTE
EN ESTOS 8 AÑOS DE DOCENTE EN TAREAS PASIVAS, HE REALIZADO VARIOS VIDEOS, PARA LOS DIFERENTES NIVELES.
SERIA INTERESANTE PODER REALIZAR UNA REVISTA ON LINE PARA COMPARTIR CON LAS FAMILIAS, EL TRABAJO REALIZADO CON LOS ALUMNOS EN LAS ESCUELAS.
4- ANALIZAR QUE FACTORES INFLUYEN PARA PODER UTILIZAR LAS TICS EN LAS PROPIAS PRÁCTICAS DOCENTES.
A VECES LA CONEXIÓN A INTERNET RESULTA UN FACTOR IMPORTANTE PARA EL DESARROLLO DE ALGUNAS DE LOS TRABAJOS A REALIZAR.
AL TRABAJAR EN GESTIÓN PRIVADA, LOS ALUMNOS NI LOS DOCENTES TIENEN LAS MAQUINAS DEL PLAN SARMIENTO O CONECTAR IGUALDAD. SI PUEDEN COMPARTIR ALGUNAS CLASES CON LA PROFESORA Y ALUMNOS DEL CURSO DE INFORMÁTICA, QUE TIENE LA ESCUELA PARA ADULTOS, CON TRABAJOS SENCILLOS.
5- SUGERIR INSTANCIAS DE CAPACITACIÓN DOCENTE QUE SE NECESITEN PARA LA IMPLANTACIÓN DE LAS TICS EN LAS AULAS.
UNO DE LOS TEMAS QUE ME INTERESARÍA CAPACITARME ES EL USO DE PIZARRA DIGITAL, VISTO EN UN CURSO QUE REALICE EN EL 2008.
6- CREAR Y COMPARTIR UN LOGO DE CREATIVE COMMONS
http://www.creativecommons.org.ar/licencias
Reflexión final
1)Describir su situación de revista actual como docente.
-Actualmente me encuentro trabajando como
docente en el CENS 6 de 6 del barrio de Balvanera. Tengo 3 cursos (un 1º y dos
2º) y dicto la materia de Historia y Geografía. Mi asistencia no es diaria,
sino que me ocupa algunos días a la semana por la mañana.
2)Relatar la sensación personal sobre la utilización de las distintas herramientas vistas en el curso.
-La cursada me ayudo a perfeccionar el manejo de ciertas herramientas que conocía como Google+, Youtube, pero también me permitió descubrir otras como Educaplay, Issuu que desconocía por completo. También destaco las grandes variantes que aprendimos con respecto al uso de los Blogs.
3)Relacionar el punto anterior con su actuación docente.
-Es fundamental para el presentar tener un óptimo manejo de
varias herramientas digitales ya que nos permite un acercamiento con la población
estudiantil. Es muy importante todo ello, ya que el manejo de la computación y
la tecnología es habitual en las generaciones jóvenes y venideras. Como docente
es importante estimular en el estudiantado el uso de herramientas que son
utilizadas para el ocio -como Youtube, mas conocida, y Educaplay, menos
conocida- para la aplicación de conocimientos de la materia dada.
4)Analizar que factores influyen para poder utilizar las
TICS en la propia práctica docente.
-Principalmente, un factor que influye positivamente para la
aplicación de las TICS es la facilidad que tienen los estudiantes en el manejo
de la tecnología y las variantes de acceso del mismo. A pesar de ello, un
factor negativo que puede frenar la correcta utilización es la falta de
infraestructura en el aula (falta de computadoras, acceso a internet, etc) que
pueden frenar la actividad.
5)Sugerir instancias de capacitación docente que se
necesitan para la implementación de las TICS en el aula.
-Considero muy importante la incorporación de una correcta y
completa base teórica para la implementación de la las TICS en el aula, ya que
aquello nos va a permitir un manejo amplio de la temática. Junto a ello, la
interacción entre varias herramientas digitales también es importante. También aprovechando el uso masivo de las
redes sociales nos ofrece un campo donde las TICS podrían trabajar mucho más.
6)
http://www.creativecommons.org.ar/licencias
Reflexión final
1- Describir su situación de revista actual como docente
1- Soy profesora nacional de danza y estoy trabajando en el Instituto Nuestra Sra. del Huerto como profesora de danza clásica y jazz en la actividad danza como materia extracurricular
2-Relatar la sensación personal sobre la utilización de las distintas herramientas vistas en el curso
2- La sensación de poder ampliar y enriquecer la actividad a mis alumnos desde los conocimientos a través de videos, encuestas etc.
3-Relacionar el punto anterior con su actuación docente
3-La relación es que a partir de estos conocimientos puedo tener mayor y mejor comunicación con mis alumnos con respecto al arte a través de diferentes herramientas.
4-Analizar que factores influyen para poder utilizar las TIC en la propia práctica docente
4- Tener docentes que me capaciten y me permitan a través de la creatividad adaptar todo lo aprendido a mi actividad.Y tener un aula con pc o netbook o cel que permitan la comunicación del alumnado con el docente.
5-Sugerir instancia de capacitación docente que se necesite para la implementación de los TIC en las aulas
5-Los docentes de artística deben tener una capacitación para poder elaborar sus propios trabajos y luego volcarlo al alumnado.
6-
7-Positiva toda la capacitación y enriquecedora para la actividad artística danza
1- Soy profesora nacional de danza y estoy trabajando en el Instituto Nuestra Sra. del Huerto como profesora de danza clásica y jazz en la actividad danza como materia extracurricular
2-Relatar la sensación personal sobre la utilización de las distintas herramientas vistas en el curso
2- La sensación de poder ampliar y enriquecer la actividad a mis alumnos desde los conocimientos a través de videos, encuestas etc.
3-Relacionar el punto anterior con su actuación docente
3-La relación es que a partir de estos conocimientos puedo tener mayor y mejor comunicación con mis alumnos con respecto al arte a través de diferentes herramientas.
4-Analizar que factores influyen para poder utilizar las TIC en la propia práctica docente
4- Tener docentes que me capaciten y me permitan a través de la creatividad adaptar todo lo aprendido a mi actividad.Y tener un aula con pc o netbook o cel que permitan la comunicación del alumnado con el docente.
5-Sugerir instancia de capacitación docente que se necesite para la implementación de los TIC en las aulas
5-Los docentes de artística deben tener una capacitación para poder elaborar sus propios trabajos y luego volcarlo al alumnado.
6-
7-Positiva toda la capacitación y enriquecedora para la actividad artística danza
Reflexion final
1) Actualmente soy profesora suplente en un Instituto Privado trabajando con primaria en el area de educacion fisica.
2) Me fue de gran utilidad, ya que no sabia como crear ni trabajar en blogs grupales ni de la existencia de la revistas issuu la cual me parece una forma muy ordenada y vistosa para presentar trabajos. Con respecto a las otras herramientas si bien tenia una base e idea sobre la utilización de las mismas me sirvió para interiorizarme aun mas.
3) Relacionado al punto anterior si bien no es algo que lo pueda aplicar continuamente en mi área creo que puede ser de gran utilidad para trabajar la parte teórica de la materia, realizando trabajos prácticos a gente que no asiste por diferentes motivos (no poseer apto físico, estar eximido por estar federado en un deporte, etc) y a la ves me parece interesante el poder realizar actividades de forma grupal para fomentar el mismo.
4) Como primera medida influye tener las herramientas en sentido que el colegio nos brinde un lugar y las propias pc para poder utilizarla y que los alumnos que aun no posean tengan la mismas posibilidades, ademas de tener las redes wi fi disponibles también, cosa que en mi colegio actualmente no sucede. Ademas por otro lado hacer una evaluación del grupo para ver si el uso de las TIC jugaría un rol a favor o en contra.
5) Me parecería importante que hayan capacitaciones continuas y que abarque a toda la comunidad educativa ya que la tecnología avanza muy rápido y a veces nos vamos quedando atrasados con el uso de las mismas, lo cual provoca que no podamos transmitir mayores conocimientos.
6)
http://www.creativecommons.org.ar/licencias
2) Me fue de gran utilidad, ya que no sabia como crear ni trabajar en blogs grupales ni de la existencia de la revistas issuu la cual me parece una forma muy ordenada y vistosa para presentar trabajos. Con respecto a las otras herramientas si bien tenia una base e idea sobre la utilización de las mismas me sirvió para interiorizarme aun mas.
3) Relacionado al punto anterior si bien no es algo que lo pueda aplicar continuamente en mi área creo que puede ser de gran utilidad para trabajar la parte teórica de la materia, realizando trabajos prácticos a gente que no asiste por diferentes motivos (no poseer apto físico, estar eximido por estar federado en un deporte, etc) y a la ves me parece interesante el poder realizar actividades de forma grupal para fomentar el mismo.
4) Como primera medida influye tener las herramientas en sentido que el colegio nos brinde un lugar y las propias pc para poder utilizarla y que los alumnos que aun no posean tengan la mismas posibilidades, ademas de tener las redes wi fi disponibles también, cosa que en mi colegio actualmente no sucede. Ademas por otro lado hacer una evaluación del grupo para ver si el uso de las TIC jugaría un rol a favor o en contra.
5) Me parecería importante que hayan capacitaciones continuas y que abarque a toda la comunidad educativa ya que la tecnología avanza muy rápido y a veces nos vamos quedando atrasados con el uso de las mismas, lo cual provoca que no podamos transmitir mayores conocimientos.
6)
http://www.creativecommons.org.ar/licencias
Reflexion Final
237-REFLEXION FINAL
FECHA: 11-07-2015
CURSANTE: Alcántara, Melisa
1) Describir su situación de revista actual como docente
Actualmente ejerzo
la docencia en la escuela técnica donde me recibí. En la misma tengo una antigüedad
de 8 años.
En ella
enseño en los cursos de 1°año el taller de Metrologia (unidades de madida-
seguridad laboral) y en otro curso de 2° año (hoy el 1°año del segundo ciclo)
enseño un programa de diseño llamado AUTOCAD.
2) Relatar sensación personal sobre la utilización de las distintas herramientas vistas en el curso.
En lo
personal solo sabía de la utilización de google fotos para el guardado automático
de las fotos sacadas o adjuntadas en los dispositivos electrónicos. Por los demás
aprendido me gusto mucho ver todas las herramientas que ofrece el mundo wed
para que el chico interactúe mas cómodo en un sistema que conoce
3) Relacionar el punto anterior con su actuación docente.
Como lo
indicara en el punto anterior, me gusto para que los chicos publiquen sus
trabajos realizados en todos los canales conocidos. Disparando en ellos un poco
amor a sus trabajos exhibiéndolos al público en general
4) Analizar qué factores influyen para poder utilizar las TyCs en la práctica docente.
El primer
factor es el acceso y el uso de la tecnología, porque, si bien se han entregado
las netbooks a una gran cantidad de alumnos, siempre hay un gran porcentaje de
alumnos que no la tienen o no saben usarlas
Por otro
lado, si el docente no hace un esfuerzo para aprender las nuevas tecnologías, vincularlas
con su trabajo, no hay posibilidades de sacarle el jugo a estas herramientas.
Si queremos
incluir las tecnologías a los chicos,tenemso que capacitarlos a ellos y a los
docentes en el uso de las mismas
5) Sugerir instancias de capacitación que se necesitan para la implementación de las TyCs en las aulas
Capacitacion
en conjunto (alumnos y docentes) en el uso de las tecnologias
6) Creative Commons – Insertar imagen
REFLEXIÓN FINAL
1- SITUACIÓN DE REVISTA: estoy trabajando en una escuela primaria para adultos y en escuela Normal.
2- Mi sensación personal es que necesitamos tiempo para practicar y sentirnos más seguros con la cantidad de herramientas que se han brindado.
Creo que hay que seguir afianzando herramienta por herramienta e ir paso por paso. Es preferible calidad y no cantidad.
3- Estoy intentando trabajar con mucha paciencia en el caso de adultos, ya que no poseen material; y en el caso de secundaria: el curso presenta problemas de disciplina y he tomado hace poco las horas entonces sólo estoy organizando para el segundo cuatrimestre conseguir que traigan por lo menos bibliografía.
4- Los factores principalmente son posesión de pcs, dominio fundamental/básico de las máquinas, disciplina, etc
5- Creo que se podrían dar cursos en las escuelas para ver la realidad de cada una de ellas y supervisar las necesidades de cada lugar.
http://www.creativecommons.org.ar/licencias
REFLEXION FINAL
237-REFLEXION FINAL
FECHA: 11-07-2015
CURSANTE: CESAR, GLADYS
1) Describir su situación
de revista actual como docente
Actualmente
y con 23 años en la docencia, ejerzo en
dos escuelas técnicas, una en CABA, donde doy clases en el Taller de Informática
para 1° y 4° año de la especialidad de Construcciones; y otra en Pcia. de
Buenos Aires, donde soy referente de Oficina de Alumnos, a cargo y utilizando
los distintos soft para inscripción de alumnos (Cedula Escolar)y confección de
los certificados analíticos parciales y finales (Sistema Federal de Títulos),
ambos son cargos de Maestro de Enseñanza Practica, afectados a las distintas
actividades.
2) Relatar sensación
personal sobre la utilización de las distintas herramientas vistas en el curso.
En lo
personal no sabía, o había explorado ninguna de estas herramientas, aun estando
tan a mano. Me resultaron herramientas muy sencillas de usar, accesibles, prácticas,
y me dispararon una serie de ideas para aplicar en clase. Desgraciadamente
debido a los temas que debo dictar, se me dificulta su utilización, pero
intento aplicarlas.
3) Relacionar el punto
anterior con su actuación docente.
Como lo
indicara en el punto anterior, me disparo una serie de ideas y la opción de
renovar los trabajos que los alumnos realizan en clase. Especialmente en lo
referente a Educaplay, que es más fácil y rápido de aplicar.
4) Analizar qué
factores influyen para poder utilizar las TyCs en la práctica docente.
El primer
factor es el acceso a la tecnología de base, porque, si bien se han entregado
las netbooks a una gran cantidad de alumnos, siempre hay un gran porcentaje de
alumnos que no la tienen.
Por otro
lado, si el docente no hace un esfuerzo personal para aprender las nuevas
tecnologías y utilizarlas, no hay posibilidades de sacarle el jugo a estas
herramientas.
Además, no
siempre hay a disposición del docente, cursadas a los efectos de su crecimiento
y utilización, por ejemplo, el cómo utilizar las netbooks en red.
Que la red
sea efectiva, es otro factor importante, ya que, sin acceso a internet, gran
parte de las herramientas, no pueden utilizarse, y este es un tema que nunca
termina de resolverse, al menos en las escuelas en las que trabajo.
5) Sugerir instancias
de capacitación que se necesitan para la implementación de las TyCs en las
aulas
De las más
importantes es la de capacitar para trabajar en red.
6) Creative Commons –
Insertar imagen
Reflexión Final
1-
Escribir su situación en relación a la revista
actual como docente.
2-
Relatar la sensación personal sobre la utilización
de las distintas herramientas vistas en el curso.
3-
Relacionar el punto anterior con su actuación
docente.
4-
Analizar qué factores influyen para poder utilizar
las TIC en la propia práctica docente.
5-
Sugerir instancias de capacitación docente que
se necesitan para la implementación de las TIC en las aulas.
6-
Insertar imagen del logo Creative commons.
1 – Soy docente de nivel inicial en una fundación que trabaja
con niños en situación de vulnerabilidad social. Mi desempeño es la de docente
a cargo de sala y la de brindar algunos talleres a la comunidad en general. Con
respecto a las nuevas tecnologías debo decir que en el ámbito laboral y social nos
encontramos un poco desorientados, debido a la carencia de conocimientos tecnológicos
y herramientas digitales que van apareciendo día a día con tanta notoriedad y
en un corto tiempo. Si bien, las mismas están a nuestro alcance, muchas son
invisibles ante nuestros ojos por no contar con un espacio para el
asesoramiento sobre su puesta en marcha.
2 y 3 -Los recursos planteados en el curso me pudieron dar
herramientas variadas para abordar diversas temáticas en relación a los talleres
que se dictan en la fundación donde trabajo. Los mismos son llevados a cabo por
docentes, psicólogos, psicopedagogos, asistentes sociales, etc. Lo único que hemos
incorporado es la utilización de un blog grupal para que cada profesional pueda
compartir el emergente planteado en los talleres con los demás integrantes del
equipo docente.
4 - Los principales factores que influyen en la utilización
de las TIC es la falta de conocimiento, ya sea en la ejecución de las mismas en
las aulas, como así también acerca de los beneficios de estos factores
tecnológicos. Además es necesario mencionar que en los normales la materia “Informática”
o “Nuevas tecnologías”, no apuntan al conocimiento de herramientas digitales
como el slidshare, educaplay, etc. Sino al tradicional método de aprender a
usar Word, Excel, etc.
5 -Instancias de
capacitación docente:
Jornadas en las escuelas u otras instituciones para tratar
la temática de medios y herramientas digitales. Lo esencial en las mismas es la
de dar a conocer información básica para que los “no nativos tecnológicos “, puedan
tener un punto de partida para investigar, ejercer y sumergirse mas en el tema.
Las capacitaciones serán mensuales habiendo un seguimiento de todo lo enseñado
a los docentes.
En relación a las actividades que se realizaron en el
curso fueron muy eficaces y sencillas, permitiendo el acceso a las mismas de
manera pausada, bien explicadas y teniendo como soporte los tutoriales, los
cuales resultaron beneficiosos para poder desarrollar las actividades propuestas.
Si bien en un principio, ante el desconocimiento y no utilización de dichas
herramientas digitales se me complico un poco, pero también debo remarcar que
la guía en el orden de los pasos me sirvió de mucha ayuda para comprender, poner
en marcha y llevar a la práctica.
En relación a las actividades que se realizaron en el curso
fueron muy eficaces y sencillas, permitiendo el acceso a las mismas de manera
pausada, bien explicadas y teniendo como soporte los tutoriales, los cuales resultaron
beneficiosos para poder desarrollar las actividades propuestas. Si bien en un
principio, ante el desconocimiento y no utilización de dichas herramientas
digitales se me complico un poco, pero también debo remarcar que la guía en el
orden de los pasos me sirvió de mucha ayuda para comprender, poner en marcha y
llevar a la práctica.
6 -
Reflexión final
Reflexión final
1. Describir su situación de revista actual como docente
2.Relatar su sensación personal sobre la utilización de las distintas herramientas vistas en el curso
3. Relacionar el punto anterior con su situación actual
4. Analizar que factores influyen para poder utilizar las TICs en la propia práctica docente
5. Sugerir instancias de capacitación docente que se necesiten para la implementación de las Tics en las aulas
6. Insertar el logo de Creative Commons
1. Actualmente me desempeño como directora de una escuela de adultos y no tengo un curso a cargo, sólo me toca dar clase ante la ausencia de algún docente y no trabajo como docente en otros horarios.
2. Creo que algunas herramientas como los formularios on line, las presentaciones en la web y el trabajo colaborativo en la web son muy útiles para trabajar con los docentes de la escuela desde la conducción.
Personalmente, me costó trabajar con movie maker y me sentí frustrada, pero superado el primer enojo me puse a trabajar y lo logré y me gustó mucho poder hacer el trabajo práctico.
También, me gustó saber cómo funciona issuu que lo utilizamos para hacer la revista digital de la escuela.
3. Como anticipé en mi respuesta anterior los trabajos colaborativos me resultaron posibles de aplicar al uso diario desde la conducción como completar por ejemplo alguna ficha, trabajar el proyecto escuela en forma colaborativa o hacer una presentación digital para toda la escuela.
4. El uso de las TICs en la propia práctica docente se ve afectado en algunos casos por la falta de conectividad a Internet en la escuela, falta de computadoras para todos los alumnos, otras veces las computadoras se descomponen tardan mucho en repararse, a veces se bloquean las netbooks. Por otra parte ,hay la falta de manejo de algunos programas y la resistencia de los docentes al cambio ya que la mayoría no son nativos digitales.
Por eso, creo que con mayor acompañamiento y compromiso docente se puede participar de cursos de capacitación como este se puede mejorar la práctica docente e ir incorporando las herramientas digitales.
Por eso, creo que con mayor acompañamiento y compromiso docente se puede participar de cursos de capacitación como este se puede mejorar la práctica docente e ir incorporando las herramientas digitales.
5. Como uso celular me parecería interesante aprender a utilizar los complementos que traen los teléfonos para usos pedagógicos ya que la mayoría de los alumnos en particular los adolescentes cuentan con celulares modernos.
Creo que para asegurarnos que la capacitación sea igual para todos se podría pensar en capacitaciones en servicio para que todos asistan, también en las jornadas para la mejora institucional son instancias que se podrían aprovechar para que un capacitador de algún taller sobre alguna herramienta puntual.
http://www.creativecommons.org.ar/licencias
Reflexión final
1. Actualmente soy profesora en una escuela de media técnica, soy profesora suplente del ciclo superior en el área de especialidad Química.
2. Si bien considero que tengo una buen manejo de las herramientas ofrecidas por internet y facilidad para aprender a utilizarlas, los trabajos realizados durante el curso me abrieron ampliamente el abanico de posibilidades para poder utilizar y aplicar las TIC.
3. Pude aplicarlas instantáneamente para la entrega de trabajos prácticos sobre todo de las materias de laboratorio ya que reducen la cantidad de papel utilizado y permiten una corrección instantánea con posibilidad de modificarlo sin utilizar otra hoja (Herramienta de Google Drive).
4. En la escuela que trabajo actualmente anteriores autoridades no estaban "convencidos" del acceso a internet en la escuela por los alumnos, por lo tanto recién a partir de este año podemos utilizar la red de internet en la escuela. Esto trajo sucesivos problemas en la aplicación de las TIC y el uso de las netbook, y genera que los alumnos (sobre todos los del ciclo superior) se rehúsen, por desconocer, al trabajo por medio de estas plataformas online ya que son pocos los docentes que comenzamos a trabajar con las mismas. También al haber pasado tanto tiempo entre la entrega de netbooks y el comienzo de la aplicación en la escuela los alumnos se acostumbraron a utilizar la computadora casi exclusivamente para momentos de ocio y las mismas no las traen para trabajar en la escuela.
5. En lo personal me interesarían niveles mas avanzados de este tipo de cursos, ya que a veces es difícil avanzar cuando hay tanta amplitud y diferencia en el conocimiento y en la facilidad en el uso de estas herramientas de los integrantes del curso.
6.
http://www.creativecommons.org.ar/licencias
2. Si bien considero que tengo una buen manejo de las herramientas ofrecidas por internet y facilidad para aprender a utilizarlas, los trabajos realizados durante el curso me abrieron ampliamente el abanico de posibilidades para poder utilizar y aplicar las TIC.
3. Pude aplicarlas instantáneamente para la entrega de trabajos prácticos sobre todo de las materias de laboratorio ya que reducen la cantidad de papel utilizado y permiten una corrección instantánea con posibilidad de modificarlo sin utilizar otra hoja (Herramienta de Google Drive).
4. En la escuela que trabajo actualmente anteriores autoridades no estaban "convencidos" del acceso a internet en la escuela por los alumnos, por lo tanto recién a partir de este año podemos utilizar la red de internet en la escuela. Esto trajo sucesivos problemas en la aplicación de las TIC y el uso de las netbook, y genera que los alumnos (sobre todos los del ciclo superior) se rehúsen, por desconocer, al trabajo por medio de estas plataformas online ya que son pocos los docentes que comenzamos a trabajar con las mismas. También al haber pasado tanto tiempo entre la entrega de netbooks y el comienzo de la aplicación en la escuela los alumnos se acostumbraron a utilizar la computadora casi exclusivamente para momentos de ocio y las mismas no las traen para trabajar en la escuela.
5. En lo personal me interesarían niveles mas avanzados de este tipo de cursos, ya que a veces es difícil avanzar cuando hay tanta amplitud y diferencia en el conocimiento y en la facilidad en el uso de estas herramientas de los integrantes del curso.
6.
http://www.creativecommons.org.ar/licencias
Evaluación final del curso
1.- Definir su situación
de revista actual como docente
Soy profesora de Informática y trabajo actualmente en tres colegios. En
el Colegio N| 9 D.E. 12 "Justo José de Urquiza" soy preceptora en el
turno mañana y a la tarde soy Ayudante de Clases Prácticas en el Laboratorio de
Computación (trabajo en colaboración con los profes de distintas asignaturas)
y, a su vez, estoy encargada en ese turno del Programa Conectar Igualdad.
En el EEM N° 2 DE 17 "Rumania" doy clase en 3° año en la
asignatura de Taller de Tecnología Aplicada (Informática). Allí trabajo como
pareja pedagógica con el profesor de Tecnología. Dividimos el curso en dos
grupos y cada grupo alterna entre Informática y Tecnología.
Por último, trabajo en la Escuela N°4 DE 17, que es una escuela primaria
de adultos, en la que la mayoría de la población son adultos mayores. El curso
dura 2 años y se divide en 4 cuatrimestres que se van aprobando
independientemente.
2.- Relatar la sensación personal
sobre la utilización de las distintas herramientas vistas en el curso
La mayoría de las herramientas que fueron trabajadas en el curso ya las
conocía, a excepción de los Blogs Grupales y el sitio de Educaplay. Lo cual me
resultó muy interesante y que ofrece un múltiple uso ya que se pueden trabajar tanto
como herramientas en clase como actividades complementarias (para que los alumnos
las realicen en sus hogares). Por otra parte, se adaptan a alumnos de todas las
edades y eso es valioso desde mi punto de vista, ya que doy clases a alumnos de
distintas generaciones.
3.- Relacionar el punto
anterior con su actuación docente
Sitios como Google Maps o Street View las he trabajado con los alumnos
del secundario y son herramientas con las que se “enganchan” bastante y muchos
desconocen su uso y aplicación. Lo mismo ocurre con los blogs y el diseño de
videos.
Las actividades de Educaplay son muy didácticas y, particularmente, el
mismo tipo de actividades las doy en papel para los alumnos de la escuela de
adultos. Por este motivo, voy a implementarlas organizando un paquete de
actividades, con los temas que trabajaremos en el año.
4.- Analizar los factores
que influyen para poder utilizar las TIC en la propia práctica docente
A la hora de utilizar las TIC en las
escuelas influyen varios factores: que la conexión de Internet esté funcionando
óptimamente, que se hayan instalado los complementos de animaciones en los
navegadores, que los alumnos traigan al colegio las PCs que les fueron
entregadas por el Programa Conectar Igualdad (en caso que la escuela cuente con
el mismo) para trabajar en el aula, que la sala de Computación esté libre, que
un programa determinado esté instalado previamente… En fin, todas variables que
van a influir en forma positiva o negativa al momento de planificar y concretar
la clase en la que involucremos el uso de las TIC.
5.- Sugerir instancias de
capacitación docente que se necesiten para la implementación de las TIC en el
aula
Considero que es importante la capacitación
continua, particularmente en el área de las TIC, ya que van surgiendo nuevos
programas y herramientas que se encuentran al alcance de los alumnos y que no
las utilizan como corresponde o simplemente desconocen su uso. Particularmente,
al pertenecer al área de Informática en el que se encuentran involucradas directamente
las TIC, sugeriría la realización de instancias de capacitación docente con contenidos
más avanzado y desarrollándose distintos tipos de actividades que tengan un
hilo conductor y en las que se apliquen distintas herramientas informáticas.
Escuelas e Institutos TIC
Video de una escuela donde trabajo como docente en la cual se muestra el piso Tecnológico.
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viernes, 10 de julio de 2015
Arcimboldo en sala verde
MODULO 7
Actividad 12:
Insertar el video a YouTube EN EL BLOG
Víctor Ramírez
jueves, 9 de julio de 2015
Basura tecnológica en Argentina, ¿Qué podemos hacer?
Basura tecnológica en Argentina, ¿Qué podemos hacer?
Educaplay: Sopa de inventos tecnológicos
Soy Cecilia Zaro comparto juego de sopa de letras relacionado con tecnología
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1529313/inventos_tecnologicos.htm
inventos tecnologicosSeguridad Informática
Crucigrama para evaluar saberes previos de los alumnos sobre el tema "Seguridad Informática"
SEGURIDAD INFORMATICA
SEGURIDAD INFORMATICA
Escuela E.E.S. N° 41 "Aldo Bonzi"
Comparto los mapas con la ubicación de la Escuela E.E.S. N° 41 "Aldo Bonzi".
miércoles, 8 de julio de 2015
martes, 7 de julio de 2015
Espacio Fundación Telefónica
Google Maps
Street View
lunes, 6 de julio de 2015
domingo, 5 de julio de 2015
sábado, 4 de julio de 2015
viernes, 3 de julio de 2015
jueves, 2 de julio de 2015
miércoles, 1 de julio de 2015
martes, 30 de junio de 2015
lunes, 29 de junio de 2015
domingo, 28 de junio de 2015
sábado, 27 de junio de 2015
lunes, 22 de junio de 2015
Escuela Nº18 D.E. 1 "Dr. Rafael Herrera Vegas" Adultos
Lugar de trabajo: Escuela N°18 D.E.1 "Dr. Rafael Herrera Vegas" DEAAYA
Foto de la Escuela 18 D.E.1 Adultos
domingo, 21 de junio de 2015
sábado, 20 de junio de 2015
jueves, 18 de junio de 2015
Ubicacion de mi trabajo
Esta es la direccion de la escuela donde trabajo.
Escuela Tecnica N°34 Ing. HERMITTE
Escuela Tecnica N°34 Ing. HERMITTE
Juego didactico
Acá paso el link del juego que cree en Educaplay para los alumnos de 1° año en la materia Seguridad (en este caso seguridad en internet)
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1948271/seguridad.htm SEGURIDAD
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1948271/seguridad.htm SEGURIDAD
CRUCIGRAMA EDUCAPLAY
Le paso el link del Crucigrama para alumnos de 1° año que apenas comienzan en el área de informática. Es un disparador para comenzar con el tema.
Salu2
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1957391/componentes_de_la_compu.htm COMPONENTES DE LA COMPU
Salu2
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1957391/componentes_de_la_compu.htm COMPONENTES DE LA COMPU
martes, 16 de junio de 2015
lunes, 15 de junio de 2015
sábado, 13 de junio de 2015
Reflexión nuevas tecnologias
Este artículo les comparto como reflexión para las nuevas tecnologías, es antiguo pero válido para el caso:
http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/monografiasnntt/sandraweb/Mis%20Webs/nuevas_tecnolog%C3%ADas__magisterio4.htm
Juguetes como material pedagógico
Soy Docente de nivel inicial, artesano y trabajo en una fundación con niños y adultos brindando talleres y diferentes actividades de integración para con la comunidad.
Acá les comparto unos link con material sobre los juguetes como recurso pedagógico y un video.
http://capacitacion-docente.idoneos.com/titeres/
http://www.eumed.net/rev/ced/03/fbg2.htm
Acá les comparto unos link con material sobre los juguetes como recurso pedagógico y un video.
http://capacitacion-docente.idoneos.com/titeres/
http://www.eumed.net/rev/ced/03/fbg2.htm
Víctor Ramírez
¿Qué es el arte?
Hola a todos
Soy Cecilia, profe de Artes Visuales.
Dejo una explicación sobre la definición de arte para niños.
seguridad en internet
Hola,
Mi nombre es Gladys, este video lo utilizo para la clase de seguridad en internet
Peligro en las redes sociales-Video debate
https://www.youtube.com/watch?v=51S22rpJHT4,
Mi nombre es Gladys, este video lo utilizo para la clase de seguridad en internet
Peligro en las redes sociales-Video debate
https://www.youtube.com/watch?v=51S22rpJHT4,
Atlas Anatomico
Hola, soy Mailen Cortes, soy profesora de educación física y en el siguiente link http://www.saludalia.com/atlas les dejo un atlas digital que me pareció muy interesante ya que posee imágenes para poder conocer mas en detalle sobre ciertos temas.
¡Practiquemos vocabulario!
Hola, soy Adriana Díaz, docente de inglés de media.
Me pareció interesante el sitio del British Couoncil para practicar vocabulario:
Me pareció interesante el sitio del British Couoncil para practicar vocabulario:
viernes, 12 de junio de 2015
"Nerds hoy, jefes mañana", impactante campaña anti bullying.
Mi nombre es Miguel Angel Gonzalez y quería compartir el video “Nerds hoy, jefes mañana" (Nerds today, bosses tomorrow), una impactante campaña de la cadena de televisión estadounidense VH1, con la que busca concientizar sobre el fenómeno del bullying y el acoso estudiantil.
El spot se enfoca en enviarle un mensaje a los victimarios del maltrato grupal: "Mañana serán tus jefes".
Probablemente se encuentre inspirado en una de las reglas de vida atribuidas a Bill Gates: "Sé amable con los "NERDS" (los más aplicados de tu clase). Existen muchas probabilidades de que termines trabajando para uno de ellos. "
"I will survive" (Sobreviviré) es una canción disco originalmente interpretada por la cantante estadounidense Gloria Gaynor, lanzada en 1978. En el video se utiliza un cover de la misma con la letra modificada, jugando con la idea de que los nerds de hoy pueden ser los líderes de las empresas en el futuro.
jueves, 11 de junio de 2015
ANÍMATE AL CAMBIO, TODO ES POSIBLE!
Soy Magdalena
Bentivenga, profesora de matemáticas. El año pasado tuve la suerte de poder
realizar un curso donde nos enseñaron a utilizar el programa GeoGebra, el cual
ya se encuentra instalado en las netbooks de los alumnos, razón por la cual es
muy interesante para trabajar en las aulas.
Les cuento
que GeoGebra es un software matemático interactivo libre para
la educación en colegios y universidades.
Es básicamente un procesador geométrico y un
procesador algebraico, es decir, un compendio de matemática con software
interactivo que reúne geometría, álgebra y cálculo, por lo que puede ser usado
también en física, proyecciones comerciales, estimaciones de decisión
estratégica y otras disciplinas.
Les paso también unos Links interesantes sobre
el tema y una guía práctica del programa.
Espero les guste y les sirva.
Nos seguimos leyendo……………
A
LOS PROFESORES LES ENCANTA PORQUE...
LES PERMITE INCORPORARLO A SUS CLASES
GEOGEBRA NO SUSTITUYE A LOS PROFESORES, LES AYUDA CON
LO QUE MEJOR SABEN Hacer:
ENSEÑAR
miércoles, 10 de junio de 2015
Ayuda en computacion
Mi nombre el Melisa Alcántara, esta pagina me la paso un compañero de trabajo y la uso mucho para ver materiales de innovación para las clases de informática.
http://www.maestrodelacomputacion.net/
http://www.maestrodelacomputacion.net/
martes, 26 de mayo de 2015
Tutorial sobre Prezi:
Me pareció interesante compartir con todos los integrantes
de la Escuela de Maestros este tutorial sobre Prezi, teniendo en cuenta que se
trata de una aplicación Online que nos permite trascender los límites del aula
realizando trabajos grupales o como se llaman ahora (trabajos colaborativos)
con compañeros de distintos lugares.
Links:
Wikipedia: información sobre prezi
Aula clic: Tutorial
Educar en Red: Información y tutorial.
Galeon.com: Tutorial básico.
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